Screening High Abilities Through Executive Functions

Many potentially talented students remain unidentified and unsupported due to resource limitations. This study aimed to create a screening tool to identify highly able students through a brief assessment of Executive Functions (EF). The TEXI questionnaire for EF was administered to students in an enrichment program for highly able students (n = 53) and mainstream education (n = 34). Additionally, the CHEXI questionnaire gathered parents’ perspectives on their children’s EF abilities (n = 28) to check diverse perspectives. Data analysis showed that highly able students had superior EF abilities, particularly in working memory and cognitive flexibility. Hence, evaluating EF benefits the screening process for highly able students, and incorporating diverse viewpoints from parents and children can improve its efficacy.

_eprint: https://doi.org/10.1080/02783193.2025.2466523 titleTranslation: Detección de altas habilidades a través de las funciones ejecutivas abstractTranslation: Muchos estudiantes potencialmente talentosos siguen sin ser identificados y sin apoyo debido a las limitaciones de recursos. Este estudio tuvo como objetivo crear una herramienta de detección para identificar a los estudiantes altamente capaces a través de una breve evaluación de las Funciones Ejecutivas (FE). El cuestionario TEXI para FE se administró a los estudiantes en un programa de enriquecimiento para estudiantes altamente capaces (n = 53) y educación regular (n = 34). Además, el cuestionario CHEXI recopiló las perspectivas de los padres sobre las habilidades de FE de sus hijos (n = 28) para verificar diversas perspectivas. El análisis de los datos mostró que los estudiantes con altas capacidades tenían habilidades superiores de FE, particularmente en memoria de trabajo y flexibilidad cognitiva. Por lo tanto, la evaluación de la FE beneficia el proceso de selección para los estudiantes altamente capacitados, y la incorporación de diversos puntos de vista de padres e hijos puede mejorar su eficacia.