The concept of 'giftedness': A pentagonal implicit theory

presents a pentagonal implicit theory of giftedness and a set of data testing the theory / discuss what an implicit theory is and why such theories are important / describe the pentagonal theory, specifying 5 conditions claimed to be individually necessary and jointly sufficient for a person to be labelled as gifted [excellence, rarity, productivity, demonstrability, and value criteria] / consider the relation of the pentagonal theory to explicit theories of giftedness / present data supporting the theory / discuss some implications of the pentagonal theory for gifted education (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved) (Source: chapter)

abstractTranslation: Presenta una teoría implícita pentagonal de la superdotación y un conjunto de datos que prueban la teoría / Discuta qué es una teoría implícita y por qué tales teorías son importantes / Describa la teoría pentagonal, especificando 5 condiciones que se afirma que son individualmente necesarias y conjuntamente suficientes para que una persona sea etiquetada como superdotada [criterios de excelencia, rareza, productividad, demostrabilidad y valor] / Considere la relación de la teoría pentagonal con las teorías explícitas de la superdotación / Presente datos que lo apoyen la teoría / discutir algunas implicaciones de la teoría pentagonal para la educación de los superdotados (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: capítulo)