A phenomenological examination of the perception of psychopathological misdiagnosis in gifted men

While the exact prevalence of psychopathological misdiagnosis in gifted children is unknown, it is an occurrence within the gifted population (Amend & Beljan, 2009; Batstra et al., 2012; Bishop & Rinn, 2019; Bishop & Rinn, 2020; Coon, 2014; Webb et al., 2016). However, there is a gap in the literature related to psychopathological misdiagnosis specific to gifted males. (Desmet & Pereira, 2021; Ecklund et al., 2014; Eren et al., 2018; Neu & Weinfeld, 2007; OECD, 2015; Preckel et al., 2015; Watts, 2022). This transcendental phenomenological study leveraged Bronfenbrenner's Bioecological Model for Human Development (Bronfenbrenner & Morris, 2006) as a theoretical framework and Greenspoon and Saklofske's (2001) Dual Factor Model of Mental Health as a conceptual framework to help in understanding, analyzing, and interpreting the experience of a psychopathological misdiagnosis in gifted men. The four themes that were revealed during this study were Precipitating Event/Conflict Within the Home at Time of Misdiagnosis, Similar External Behaviors at Time of Misdiagnosis, High Psychopathology at Time of Misdiagnosis, and Positive Disintegration. A smaller sub-theme, I am Autistic, was also identified. For this study, based on the experiences of the five gifted men who participated, the essence of psychopathological misdiagnosis involved perseverance to shift from high psychopathology and disintegration to reflection and introspection, self-actualization, authenticity, and well-being. (PsycInfo Database Record (c) 2024 APA, all rights reserved)

PMID: 3142278196; 2025-36090-133 Publication Title: Dissertation Abstracts International: Section B: The Sciences and Engineering abstractTranslation: Si bien se desconoce la prevalencia exacta de los diagnósticos psicopatológicos erróneos en niños superdotados, es una ocurrencia dentro de la población superdotada (Amend y Beljan, 2009; Batstra et al., 2012; Bishop y Rinn, 2019; Bishop y Rinn, 2020; Mapache, 2014; Webb et al., 2016). Sin embargo, existe un vacío en la literatura relacionado con el diagnóstico psicopatológico erróneo específico de los varones superdotados. (Desmet y Pereira, 2021; Ecklund et al., 2014; Eren et al., 2018; Neu y Weinfeld, 2007; OCDE, 2015; Preckel et al., 2015; Watts, 2022). Este estudio fenomenológico trascendental aprovechó el Modelo Bioecológico para el Desarrollo Humano de Bronfenbrenner (Bronfenbrenner y Morris, 2006) como marco teórico y el Modelo de Doble Factor de Salud Mental de Greenspoon y Saklofske (2001) como marco conceptual para ayudar a comprender, analizar e interpretar la experiencia de un diagnóstico psicopatológico erróneo en hombres superdotados. Los cuatro temas que se revelaron durante este estudio fueron Evento Precipitante/Conflicto dentro del hogar en el momento del diagnóstico erróneo, Comportamientos externos similares en el momento del diagnóstico erróneo, Alta Psicopatología en el momento del diagnóstico erróneo y Desintegración positiva. También se identificó un subtema más pequeño, Soy autista. Para este estudio, basado en las experiencias de los cinco hombres superdotados que participaron, la esencia del diagnóstico psicopatológico erróneo implicó la perseverancia para pasar de la psicopatología y la desintegración a la reflexión y la introspección, la autorrealización, la autenticidad y el bienestar. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2024 APA, todos los derechos reservados) titleTranslation: Un examen fenomenológico de la percepción del diagnóstico psicopatológico erróneo en hombres superdotados