La créativité des enfants à haut potentiel intellectuel

Giftedness' identification is a tricky subject nowadays. The only criterion stays the IQ whereas some theoretical models emphasize the important role of creativity in this phenomenon. We propose a literature's review which deals with links between creativity and giftedness. The main question is to know how creativity is involved in a general intelligence's theory point of view. Another point of view is to consider creativity as a specific module which would be independent. From these two theoretical views, some elements could change psychological evaluation and diagnosis of giftedness. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved) (Source: journal abstract)

titleTranslation: La créativité des enfants à haut potentiel intellectuel abstractTranslation: La identificación de la superdotación es un tema delicado hoy en día. El único criterio sigue siendo el coeficiente intelectual, mientras que algunos modelos teóricos enfatizan el importante papel de la creatividad en este fenómeno. Proponemos una revisión de la literatura que trata sobre los vínculos entre la creatividad y la superdotación. La cuestión principal es saber cómo se involucra la creatividad en el punto de vista de la teoría de la inteligencia general. Otro punto de vista es considerar la creatividad como un módulo específico que sería independiente. A partir de estos dos puntos de vista teóricos, algunos elementos podrían cambiar la evaluación psicológica y el diagnóstico de la superdotación. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: resumen de la revista)