The blunting of Occam’s razor: Omnicompetent reductionism distorting conceptions of giftedness

Theoretical and practical work in gifted education has been dominated by mechanistic precision in measurements designed to select students for gifted programs and guide them through their development. Too much faith in mechanistic precision can become a form of dogmatism that obscures very important, less-measurable dimensions of human ability. This interdisciplinary analysis explores this form of dogmatism while illustrating some ways in which it misaligns gifted education with turbulent, complex 21 st-century trends and issues. (PsycInfo Database Record (c) 2023 APA, all rights reserved) (Source: journal abstract)

titleTranslation: El embotamiento de la navaja de Occam: el reduccionismo omnicompetente que distorsiona las concepciones de la superdotación abstractTranslation: El trabajo teórico y práctico en la educación de superdotados ha estado dominado por la precisión mecanicista en las mediciones diseñadas para seleccionar a los estudiantes para programas de superdotados y guiarlos a través de su desarrollo. Demasiada fe en la precisión mecanicista puede convertirse en una forma de dogmatismo que oscurece dimensiones muy importantes y menos medibles de la capacidad humana. Este análisis interdisciplinario explora esta forma de dogmatismo al tiempo que ilustra algunas formas en que desalinea la educación de los superdotados con las turbulentas y complejas tendencias y problemas del siglo XXI. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2023 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: resumen de la revista)