Short-term memory capacity and recall of students with and without intellectual giftedness: An empirical inquiry

The goal of this research is to examine the differences of short-term memory capacity between intellectually gifted, general education, and students receiving special education services. Using foundations in memory and recall research by Atkinson and Shiffrin and Baddeley and Hitch, data was collected by replication of a previous serial position effect research design. Participants were children in grades four through six located in the southern portion of the United States. An ANOVA analysis found a statistical significance between students receiving special education and general education and gifted students. A failure to reject the null hypothesis supported that short-term memory capacity of gifted students is not different from general education students. (PsycInfo Database Record (c) 2022 APA, all rights reserved)

AAI10690810 Publication Title: Dissertation Abstracts International Section A: Humanities and Social Sciences titleTranslation: Capacidad de memoria a corto plazo y memoria de estudiantes con y sin superdotación intelectual: una investigación empírica abstractTranslation: El objetivo de esta investigación es examinar las diferencias de la capacidad de memoria a corto plazo entre los superdotados intelectuales, los estudiantes de educación general y los que reciben servicios de educación especial. Utilizando los fundamentos de la investigación de la memoria y el recuerdo de Atkinson y Shiffrin y Baddeley y Hitch, los datos se recopilaron mediante la replicación de un diseño de investigación previo de efecto de posición en serie. Los participantes eran niños de cuarto a sexto grado ubicados en la parte sur de los Estados Unidos. Un análisis de ANOVA encontró una significación estadística entre los estudiantes que reciben educación especial y educación general y los estudiantes superdotados. El hecho de no rechazar la hipótesis nula apoyó que la capacidad de memoria a corto plazo de los estudiantes superdotados no es diferente de la de los estudiantes de educación general. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2022 APA, todos los derechos reservados)