Young gifted children: Can parents identify giftedness?

Developed a checklist to assist parents in identifying gifted young children. The checklist identified 16 characteristics associated with giftedness, including problem-solving and rapid learning abilities, extensive vocabulary, good memory, long attention span, sensitivity and compassion for others, perfectionism, and perseverance in areas of interest. The checklist was refined on the basis of several research studies and printed in a major daily newspaper. 21 parents who felt that their children fit the descriptors in the article brought their children to an assessment center where they were tested with the Stanford-Binet Intelligence Scale (SBI). Results indicate that 66% of Ss tested were found to be in the gifted range on the SBI. Those Ss who fit the checklist characteristics but tested below the gifted range had all had ear infections in the 1st yr of life, and 75% of these Ss had experienced chronic ear infections. Findings indicate that parents are capable of identifying exceptional behavior in their children. Early identification by parents, supported through professional testing, could lead to appropriate early intervention. (41 ref) (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)

titleTranslation: Niños superdotados: ¿Pueden los padres identificar la superdotación? abstractTranslation: Desarrolló una lista de verificación para ayudar a los padres a identificar a los niños pequeños superdotados. La lista de verificación identificó 16 características asociadas con la superdotación, incluidas las habilidades de resolución de problemas y aprendizaje rápido, vocabulario extenso, buena memoria, larga capacidad de atención, sensibilidad y compasión por los demás, perfeccionismo y perseverancia en áreas de interés. La lista de verificación se perfeccionó sobre la base de varios estudios de investigación y se imprimió en un importante diario. 21 padres que consideraron que sus hijos cumplían con los descriptores del artículo llevaron a sus hijos a un centro de evaluación donde fueron evaluados con la Escala de Inteligencia de Stanford-Binet (SBI). Los resultados indican que el 66% de los Ss evaluados se encontraron en el rango de superdotados en el SBI. Aquellos S que se ajustaban a las características de la lista de verificación pero que se encontraban por debajo del rango superdotado habían tenido infecciones de oído en el primer año de vida, y el 75% de estos S habían experimentado infecciones crónicas de oído. Los hallazgos indican que los padres son capaces de identificar comportamientos excepcionales en sus hijos. La identificación temprana por parte de los padres, respaldada por pruebas profesionales, podría conducir a una intervención temprana adecuada. (41 referencias) (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados)