Fostering talents in vocational training: Current strategies in Germany

This article presents an overview of the status and organisation of vocational education in Germany in general, and discusses a pioneering effort of providing for the vocationally gifted in particular. The basis for this presentation is personal observation and research, particularly in the light of a major multidisciplinary research project, launched by the German Federal Ministry of Education and Science, aimed at evaluating recent efforts to promote vocational giftedness and to suggest a workable understanding of the theoretical construct. The effort of focusing vocational giftedness is still in its infancy, but results so far are promising and bode well for the future. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)

titleTranslation: Fomento de los talentos en la formación profesional: estrategias actuales en Alemania abstractTranslation: Este artículo presenta una visión general del estado y la organización de la educación profesional en Alemania en general, y discute un esfuerzo pionero para proveer a los dotados vocacionalmente en particular. La base de esta presentación es la observación personal y la investigación, particularmente a la luz de un importante proyecto de investigación multidisciplinario, lanzado por el Ministerio Federal de Educación y Ciencia de Alemania, destinado a evaluar los esfuerzos recientes para promover la superdotación vocacional y sugerir una comprensión viable del constructo teórico. El esfuerzo de enfocar la superdotación vocacional aún está en pañales, pero los resultados hasta ahora son prometedores y son un buen augurio para el futuro. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados)