The Oxford Handbook of Creativity and Education

The Oxford International Handbook of Creativity and Education brings together cutting-edge scholarship about the global trends and future directions of creativity in education. Diverse models and frameworks capture the state of the field with a focus on cognitive, social, and cultural areas of creativity in education. Barriers and supports to creativity are examined in educational policy, assessment, curriculum, classroom environments, and school contexts. This handbook is designed to propagate new research and applications in the field by helping students, researchers and program evaluators understand and apply these models of creativity to how students, teachers and leaders enact creativity in learning, teaching, and leading. The handbook will inspire new work to advance the study and practice of creativity in education. Section I provides an overview of creativity frameworks, models, and pedagogies of education to anchor the handbook. Research on creativity in students, teachers, and schools are discussed in Section II. Culture and communities of creativity are explored in depth in Section III. Section IV covers creativity in academic disciplines like art, music, math, science, and engineering. Lastly, Section V provides thought-provoking chapters on researching education.

Google-Books-ID: XZpMEQAAQBAJ titleTranslation: El Manual de Oxford de Creatividad y Educación abstractTranslation: El Oxford International Handbook of Creativity and Education reúne estudios de vanguardia sobre las tendencias globales y las direcciones futuras de la creatividad en la educación. Diversos modelos y marcos capturan el estado del campo con un enfoque en las áreas cognitivas, sociales y culturales de la creatividad en la educación. Las barreras y los apoyos a la creatividad se examinan en la política educativa, la evaluación, el currículo, los entornos de clase y los contextos escolares. Este manual está diseñado para propagar nuevas investigaciones y aplicaciones en el campo al ayudar a los estudiantes, investigadores y evaluadores de programas a comprender y aplicar estos modelos de creatividad a la forma en que los estudiantes, maestros y líderes promulgan la creatividad en el aprendizaje, la enseñanza y el liderazgo. El manual inspirará nuevos trabajos para avanzar en el estudio y la práctica de la creatividad en la educación. La sección I ofrece una visión general de los marcos de creatividad, los modelos y las pedagogías de la educación para anclar el manual. Las investigaciones sobre la creatividad en estudiantes, profesores y escuelas se analizan en la sección II. La cultura y las comunidades de creatividad se exploran en profundidad en la Sección III. La sección IV cubre la creatividad en disciplinas académicas como el arte, la música, las matemáticas, la ciencia y la ingeniería. Por último, en la sección V se ofrecen capítulos que invitan a la reflexión sobre la investigación de la educación.