Del concepto superdotación al constructo altas capacidades intelectuales: Implicaciones en las políticas educativas, la interpretación normativa y la atención a este alumnado
Tipo de recurso
Autor/contribuidor
- Rubia, Fátima Murciano (Author)
Title
Del concepto superdotación al constructo altas capacidades intelectuales: Implicaciones en las políticas educativas, la interpretación normativa y la atención a este alumnado
Publication
Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España
Publisher
ADIDE-Federación (Federación de Asociaciones de Inspecotres de Edcuación)
Date
2024
Issue
42
Pages
776–832
Accessed
22/3/25, 18:21
Short Title
Del concepto superdotación al constructo altas capacidades intelectuales
Language
en-US
Library Catalog
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Extra
titleTranslation: Del concepto superdotación al constructo altas capacidades intelectuales: Implicaciones en las políticas educativas, la interpretación normativa y la atención a este alumnado
Citación
Rubia, F. M. (2024). Del concepto superdotación al constructo altas capacidades intelectuales: Implicaciones en las políticas educativas, la interpretación normativa y la atención a este alumnado. Avances En Supervisión Educativa: Revista de La Asociación de Inspectores de Educación de España, (42), 776–832. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9887623
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