Giftedness: Can it be predicted in infancy?

Tipo de recurso
Autores/contribuidores
Title
Giftedness: Can it be predicted in infancy?
Abstract
200 children, who were followed from birth until 7.5 yrs of age, were used to determine the ability of the Bayley Scales of Infant Development (BSID) to predict children who would be considered intellectually gifted. At 7.5 yrs of age, 36 Ss had Wechsler Intelligence Scale for Children—Revised (WISC—R) verbal, performance, or full scale IQs greater than 135 and were called gifted. On average, gifted Ss walked 0.7 mo earlier and spoke 2-word sentences 2.2 mo earlier than the nongifted group. Of the 36 Ss who later proved to be gifted, only 2 had BSID IQs>134. Of the 4 Ss who had BSID IQs>134, 2 maintained their superior function but 2 did not. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)
Publication
Clinical Pediatrics
Publisher
Westminster Publications Sage Publications
Date
May 1989
Volume
28
Issue
5
Pages
205-209
ISSN
0009-9228, 0009-9228
Archive
APA PsycInfo®
Loc. in Archive
617627602; 1989-38665-001
Language
en-US
Extra
titleTranslation: Superdotación: ¿Se puede predecir en la infancia? abstractTranslation: Se utilizó 200 niños, a los que se dio seguimiento desde el nacimiento hasta los 7,5 años de edad, para determinar la capacidad de las Escalas de Bayley de Desarrollo Infantil (BSID) para predecir a los niños que se considerarían intelectualmente superdotados. A los 7.5 años de edad, 36 Ss tenían un coeficiente intelectual verbal, de rendimiento o de escala completa de la Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños-Revisado (WISC-R) superior a 135 y se les llamó superdotados. En promedio, los Ss superdotados caminaron 0,7 meses antes y pronunciaron oraciones de 2 palabras 2,2 meses antes que el grupo no superdotado. De los 36 S que más tarde demostraron ser superdotados, solo 2 tenían un coeficiente intelectual BSID>134. De los 4 S que tenían un coeficiente intelectual BSID>134, 2 mantuvieron su función superior pero 2 no. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados)
Notas

SubjectsTermNotLitGenreText - Gifted 10010P4C 1840P4C 1870P4C 4139P4C 5027P4C 1828P4B 1858P4B 4114P4B 4996P4B 9945P4B; Infant Development 10010P4C 1620P4C 2645P4C 3049P4C 4616P4C 4893P4C 1609P4B 2630P4B 3030P4B 4587P4B 4863P4B 9945P4B; Intelligence Quotient 10010P4C 5030P4C 5809P4C 7999P4C 9921P4C 9935P4C 4999P4B 5772P4B 9857P4B 9871P4B 9945P4B; Rating Scales 10010P4C 5809P4C 8187P4C 9928P4C 9935P4C 9945P4C 5772P4B 8132P4B 9864P4B 9871P4B 9945P4B; Statistical Validity 10010P4C 2490P4C 2495P4C 434P4C 4932P4C 8712P4C 9483P4C 9500P4C 431P4B 9420P4B 9437P4B 9945P4B; 10010P4C 3557P4C 3572P4C 5584P4C 3535P4B 3550P4B 5548P4B 9945P4B; 10010P4C 2645P4C 6226P4C 7414P4C 8000P4C 9385P4C 2630P4B 6184P4B 7364P4B 7946P4B 9322P4B 9945P4B; 1001P4C 10010P4C 10567P4C 6232P4C 6233P4C 7244P4C 10499P4B 6190P4B 6191P4B 7195P4B 994P4B 9945P4B

Última actualización - 2017-09-25

Fecha de revisión - 19891201

Citación
Shapiro, B. K., Palmer, F. B., Antell, S. E., Bilker, S., Ross, A., & Capute, A. J. (1989). Giftedness: Can it be predicted in infancy? Clinical Pediatrics, 28(5), 205–209. APA PsycInfo® (617627602; 1989-38665-001). https://doi.org/10.1177/000992288902800501