Why the transformation metaphor doesn't work well: A comment on Gagné's DMGT model

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Tipo de recurso
Journal Article
Autor/contribuidor
Title
Why the transformation metaphor doesn't work well: A comment on Gagné's DMGT model
Abstract
Comments on an article by Françoys Gagné (see record 2004-22507-002) on the Differentiated Model of Giftedness and Talent (DMGT). I applaud Gagné's meticulous effort to articulate a comprehensive model of talent development, which specifies components of the model and delineates the relationships of these components in an admirably clear way. The field needs clarity and precision if it is to move forward. However, I am also concerned that the attempt to pin down everything as pure and clean also comes at the cost of oversimplication. My comment will focus on the transformation metaphor in the model. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)
Publication
High Ability Studies
Publisher
Taylor & Francis
Date
Dec 2004
Volume
15
Issue
2
Pages
159-161
DOI
10.1080/1359813042000314817
URL
https://www.proquest.com/scholarly-journals/why-transformation-metaphor-doesnt-work-well/docview/620612677/se-2?accountid=15299
ISSN
1359-8139, 1359-8139
Archive
APA PsycInfo®
Loc. in Archive
620612677; 2004-22507-007
Language
en-US
Extra
titleTranslation: Por qué la metáfora de la transformación no funciona bien: Un comentario sobre el modelo DMGT de Gagné abstractTranslation: Comentarios a un artículo de Françoys Gagné (ver expediente 2004-22507-002) sobre el Modelo Diferenciado de Superdotación y Talento (DMGT). Aplaudo el meticuloso esfuerzo de Gagné por articular un modelo integral de desarrollo del talento, que especifica los componentes del modelo y delinea las relaciones de estos componentes de una manera admirablemente clara. El campo necesita claridad y precisión si quiere avanzar. Sin embargo, también me preocupa que el intento de precisar todo como puro y limpio también se produzca a costa de una implicación excesiva. Mi comentario se centrará en la metáfora de la transformación en el modelo. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados)
Enlace
Notas

Última actualización - 2017-09-25

SubjectsTermNotLitGenreText - Ability 10010P4C 5P4C 5P4B 9945P4B; Gifted 10010P4C 1840P4C 1870P4C 4139P4C 5027P4C 1828P4B 1858P4B 4114P4B 4996P4B 9945P4B; Models 10010P4C 6157P4C 9972P4C 6115P4B 9907P4B 9945P4B; 10010P4C 1545P4C 2490P4C 2495P4C 434P4C 4932P4C 7765P4C 8712P4C 9483P4C 1534P4B 431P4B 7713P4B 9420P4B 9945P4B; 10010P4C 2587P4C 7574P4C 2572P4B 7522P4B 9945P4B; 10010P4C 3545P4C 5328P4C 3523P4B 5296P4B 9945P4B; 10010P4C 7294P4C 7308P4C 7245P4B 7259P4B 9945P4B; 10010P4C 2645P4C 7828P4C 2630P4B 7775P4B 9945P4B; 10010P4C 1006P4C 1008P4C 10211P4C 4376P4C 5680P4C 5933P4C 5936P4C 8807P4C 8815P4C 1001P4B 10145P4B 4349P4B 5644P4B 5892P4B 5895P4B 8748P4B 8756P4B 9945P4B 999P4B

Número de referencias - 12

Fecha de revisión - 20050214

Citación
Yun Dai, D. (2004). Why the transformation metaphor doesn’t work well: A comment on Gagné’s DMGT model. High Ability Studies, 15(2), 159–161. APA PsycInfo® (620612677; 2004-22507-007). https://doi.org/10.1080/1359813042000314817
Documento
Enlace a este registro
https://biblioaci.nous.es/publicaciones/RRCBFKZJ