The WICS Model of Giftedness

The WICS model is a possible common basis for identifying gifted individuals (Sternberg, 2003c). WICS is an acronym standing for Wisdom, Intelligence, Creativity, Synthesized. According to this model, wisdom, intelligence, and creativity are sine qua nons for the gifted leaders of the future. Without a synthesis of these three attributes, someone can be a decent contributor to society, and perhaps even a good one, but never a great one. In the remainder of this chapter, each of these attributes is discussed, although for didactic purposes, they are not discussed in the order in which they are stated in the acronym. The discussion starts with intelligence, which is a basis for creativity and wisdom and so should be discussed first. Then, creativity is discussed, which is essential in wisdom, as well. Finally, wisdom is discussed, which builds on but goes beyond intelligence and creativity. Then, methods are described for measuring the attributes. Finally, some general conclusions are drawn. (PsycInfo Database Record (c) 2024 APA, all rights reserved) (Source: create)

abstractTranslation: El modelo WICS es una posible base común para identificar a los individuos superdotados (Sternberg, 2003c). WICS es un acrónimo que significa Sabiduría, Inteligencia, Creatividad, Sintetizada. Según este modelo, la sabiduría, la inteligencia y la creatividad son condición sine qua non para los líderes dotados del futuro. Sin una síntesis de estos tres atributos, alguien puede ser un contribuyente decente a la sociedad, y tal vez incluso uno bueno, pero nunca uno excelente. En el resto de este capítulo, se discute cada uno de estos atributos, aunque con fines didácticos, no se discuten en el orden en que se indican en el acrónimo. La discusión comienza con la inteligencia, que es la base de la creatividad y la sabiduría, por lo que debe discutirse primero. Luego, se habla de la creatividad, que también es esencial en la sabiduría. Por último, se habla de la sabiduría, que se basa en la inteligencia y la creatividad, pero va más allá. A continuación, se describen los métodos para medir los atributos. Por último, se extraen algunas conclusiones generales. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2024 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: crear)