Exploring the experiences of parents of gifted students regarding bullying

Bullying in schools remains a significant issue that affects all students involved, particularly the parents of gifted students. While the prevalence of bullying among gifted students has been examined, the experiences of parents whose gifted children have been victims of bullying have largely been overlooked. This study explores the bullying experiences of gifted students from the perspectives of their parents. A total of 13 parents of gifted students (11 mothers and 2 fathers) participated in semi-structured interviews to share their insights. Thematic analysis identified three key themes: victimization, factors influencing the bullying of gifted students, and parental responses to their children’s victimization. The findings emphasize the importance of understanding the experiences and reactions of parents of bullied gifted students in order to effectively prevent and address bullying incidents. The implications of this study are discussed in the context of strategies for preventing bullying victimization among gifted students.

abstractTranslation: El acoso en las escuelas sigue siendo un problema importante que afecta a todos los estudiantes involucrados, particularmente a los padres de estudiantes superdotados. Si bien se ha examinado la prevalencia del acoso entre los estudiantes superdotados, se han pasado por alto en gran medida las experiencias de los padres cuyos hijos superdotados han sido víctimas de acoso. Este estudio explora las experiencias de acoso de los estudiantes superdotados desde la perspectiva de sus padres. Un total de 13 padres de estudiantes superdotados (11 madres y 2 padres) participaron en entrevistas semiestructuradas para compartir sus puntos de vista. El análisis temático identificó tres temas clave: la victimización, los factores que influyen en el acoso de los estudiantes superdotados y las respuestas de los padres a la victimización de sus hijos. Los hallazgos enfatizan la importancia de comprender las experiencias y reacciones de los padres de estudiantes superdotados acosados para prevenir y abordar eficazmente los incidentes de acoso. Las implicaciones de este estudio se discuten en el contexto de las estrategias para prevenir la victimización por acoso entre los estudiantes superdotados. titleTranslation: Explorando las experiencias de los padres de estudiantes superdotados con respecto al acoso escolar OpenAlex: W4406950148