Robótica e Inteligencia artificial en el desarrollo de la Alta Capacidad

Highly gifted students could contribute significantly to a dynamic society that requires self-motivated professionals dedicated to lifelong learning and innovative productions. However, there is a discrepancy between the expected achievement based on their intellectual potential and their academic and professional performance. This literature review analyzes the benefits and limitations of integrating robotics and artificial intelligence (AI) in the education of gifted students, focusing on the competencies most demanded by the labor market. Twenty-four studies were analyzed following PRISMA criteria. Studies show that the integration of robotics and AI in the education of gifted students fosters deep learning, creative exploration, and real-world problem-solving with socio-emotional relevance. Therefore, their integration into educational practices can not only promote professionals who are technologically proficient, but also emotionally intelligent and socially competent to face the complexities and needs of an ever-changing society.

Number: 27 abstractTranslation: Los estudiantes superdotados podrían contribuir significativamente a una sociedad dinámica que requiere profesionales automotivados dedicados al aprendizaje permanente y a las producciones innovadoras. Sin embargo, existe una discrepancia entre el logro esperado en función de su potencial intelectual y su rendimiento académico y profesional. Esta revisión bibliográfica analiza los beneficios y limitaciones de integrar la robótica y la inteligencia artificial (IA) en la educación de alumnos superdotados, centrándose en las competencias más demandadas por el mercado laboral. Se analizaron veinticuatro estudios siguiendo los criterios PRISMA. Los estudios demuestran que la integración de la robótica y la IA en la educación de los estudiantes superdotados fomenta el aprendizaje profundo, la exploración creativa y la resolución de problemas del mundo real con relevancia socioemocional. Por lo tanto, su integración en las prácticas educativas no solo puede promover profesionales tecnológicamente competentes, sino también emocionalmente inteligentes y socialmente competentes para enfrentar las complejidades y necesidades de una sociedad en constante cambio. titleTranslation: Robótica e Inteligencia artificial en el desarrollo de la Alta Capacidad OpenAlex: W4407081186