In remembrance of Marcia Gentry: Major themes emerging in a special issue in her honor

In this final essay, we summarize some of the main themes of this special issue of the Roeper Review dedicated to the scholarly and educational contributions of Marcia Gentry. Our goal is to provide a broad sweep of her contributions: Specifics can be found in the individual articles. We cover as themes (a) the term “gifted,” (b) identification, (c) abilities, (d) opportunity, (e) twice-exceptionalities, (f) gifted programs, and (g) systemic failures, followed by our brief conclusions. Marcia was one of the truly great contributors to the field of gifted education, and her legacy will live long after her untimely death. (PsycInfo Database Record (c) 2024 APA, all rights reserved) (Source: journal abstract)

titleTranslation: En memoria de Marcia Gentry: Principales temas que emergen en un número especial en su honor abstractTranslation: En este ensayo final, resumimos algunos de los temas principales de este número especial de la Revista Roeper dedicado a las contribuciones académicas y educativas de Marcia Gentry. Nuestro objetivo es proporcionar una amplia gama de sus contribuciones: Los detalles se pueden encontrar en los artículos individuales. Cubrimos como temas (a) el término "superdotado", (b) identificación, (c) habilidades, (d) oportunidad, (e) doblemente excepcionalidades, (f) programas para superdotados y (g) fallas sistémicas, seguidos de nuestras breves conclusiones. Marcia fue una de las grandes contribuyentes al campo de la educación de superdotados, y su legado perdurará mucho después de su prematura muerte. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2024 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: resumen de la revista)