Giftedness in the visual arts and music

consider what is known about exceptional development in two art forms: the visual arts, and music / our primary but not exclusive source of evidence will be case studies of individuals who have shown unusual giftedness in these domains distinguish between individuals of normal or high intelligence who are gifted in a domain, and individuals who are gifted in one domain, but extremely retarded in all other areas / such pathological individuals are typically referred to as savants / determine what distinguishes the gifted individual of normal or high intelligence from the gifted individual who is in all other respects low-functioning (either retarded or autistic) distinguish between giftedness and creativity / a creative individual revolutionizes a domain of knowledge / there is no necessary link between giftedness and creativity / focus here on childhood giftedness, and make no assumptions that early signs of giftedness are necessarily predictive of adult creativity (PsycInfo Database Record (c) 2024 APA, all rights reserved) (Source: chapter)

abstractTranslation: Considere lo que se sabe sobre el desarrollo excepcional en dos formas de arte: las artes visuales y la música / Nuestra fuente principal, pero no exclusiva, de evidencia serán los estudios de caso de individuos que han mostrado superdotaciones inusuales en estos dominios. Distinguir entre individuos de inteligencia normal o alta que están dotados en un dominio, e individuos que están dotados en un dominio, pero extremadamente retrasado en todas las demás áreas / tales individuos patológicos se denominan típicamente sabios / determinar qué distingue al individuo superdotado de inteligencia normal o alta del individuo superdotado que es en todos los demás aspectos de bajo funcionamiento (ya sea retrasado o autista) distinguir entre superdotación y creatividad / un individuo creativo revoluciona un dominio del conocimiento / no hay un vínculo necesario entre la superdotación y la creatividad / concéntrese aquí en la infancia superdotación, y no asuma que los signos tempranos de superdotación son necesariamente predictivos de la creatividad adulta (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2024 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: capítulo)