Giftedness, trauma, and development: A qualitative, longitudinal case study

A qualitative, longitudinal, phenomenological case study explored how a gifted female experienced various life events and aspects of development during adolescence and young adulthood (ages 15–30 years), particularly as related to multiple traumatic experiences, which were revealed late in the first year of the study. Additional experiences, well into young adulthood, appear to have been precipitated by posttrauma phenomena, among them a sense of powerlessness, a need for control, extreme and confusing emotions and behaviors, disordered eating, and sensitivity to others’ responses. The control concern was manifested in a pervasive “sense of urgency,” which contributed to decisions that had particular impact on her development. Special attention is given to the intersection of giftedness and adversity, with reference to characteristics associated with giftedness. Method and findings begin to fill multiple gaps in the giftedness literature, but findings are generally supported by existing literature related to trauma and protective factors. (PsycINFO Database Record (c) 2019 APA, all rights reserved) (Source: journal abstract)

titleTranslation: Superdotación, trauma y desarrollo: un estudio de caso cualitativo y longitudinal abstractTranslation: Un estudio de caso cualitativo, longitudinal y fenomenológico exploró cómo una mujer superdotada experimentó varios eventos de la vida y aspectos del desarrollo durante la adolescencia y la adultez temprana (de 15 a 30 años), particularmente en relación con múltiples experiencias traumáticas, que se revelaron al final del primer año del estudio. Las experiencias adicionales, hasta bien entrada la edad adulta temprana, parecen haber sido precipitadas por fenómenos postraumáticos, entre ellos una sensación de impotencia, una necesidad de control, emociones y comportamientos extremos y confusos, una alimentación desordenada y sensibilidad a las respuestas de los demás. La preocupación por el control se manifestó en un "sentido de urgencia" generalizado, lo que contribuyó a tomar decisiones que tuvieron un impacto particular en su desarrollo. Se presta especial atención a la intersección de la superdotación y la adversidad, con referencia a las características asociadas con la superdotación. El método y los hallazgos comienzan a llenar múltiples vacíos en la literatura sobre superdotación, pero los hallazgos generalmente están respaldados por la literatura existente relacionada con el trauma y los factores protectores. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2019 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: resumen de la revista)