Isolation as a characteristic of highly gifted children

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Tipo de recurso
Journal Article
Autor/contribuidor
Title
Isolation as a characteristic of highly gifted children
Abstract
Data from Rorschachs, exploratory psychiatric interviews, paper-pencil tests, teacher interviews, peer attitudes, and solitary play. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)
Publication
Journal of Educational Sociology
Publisher
American Sociological Assn Sage Publications
Date
Jan 1959
Volume
32
Pages
215-221
DOI
10.2307/2264314
URL
https://www.proquest.com/scholarly-journals/isolation-as-characteristic-highly-gifted/docview/615374916/se-2?accountid=15299
Archive
APA PsycInfo®
Loc. in Archive
615374916; 1960-02737-001
Language
en-US
Extra
titleTranslation: El aislamiento como característica de los niños superdotados abstractTranslation: Datos de Rorschachs, entrevistas psiquiátricas exploratorias, pruebas de papel y lápiz, entrevistas con maestros, actitudes de pares y juego solitario. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados)
Enlace
Notas

SubjectsTermNotLitGenreText - No terms assigned

Última actualización - 2017-09-26

Fecha de revisión - 19600201

Citación
Sheldon, P. M. (1959). Isolation as a characteristic of highly gifted children. Journal of Educational Sociology, 32, 215–221. APA PsycInfo® (615374916; 1960-02737-001). https://doi.org/10.2307/2264314
Documento
Enlace a este registro
https://biblioaci.nous.es/publicaciones/NCTMHLBG