Ethical sensitivity and giftedness

In this chapter the current empirical research on morality and giftedness is reviewed with an emphasis on ethical sensitivity. The component of moral judgment has been the most studied aspect in morality. Although high ability students have been shown to be superior in moral judgment when compared to average ability students, morality includes other components as well, such as sensitivity, motivation, and character. In this chapter the component of ethical sensitivity is introduced with both quantitative and qualitative empirical results regarding gifted students. Recommendations for the moral education of gifted students are made based on the research findings. (PsycInfo Database Record (c) 2024 APA, all rights reserved) (Source: chapter)

abstractTranslation: En este capítulo se revisa la investigación empírica actual sobre la moralidad y la superdotación con énfasis en la sensibilidad ética. El componente del juicio moral ha sido el aspecto más estudiado en la moralidad. Aunque se ha demostrado que los estudiantes de alta capacidad son superiores en juicio moral en comparación con los estudiantes de capacidad promedio, la moralidad también incluye otros componentes, como la sensibilidad, la motivación y el carácter. En este capítulo se introduce el componente de la sensibilidad ética con resultados empíricos tanto cuantitativos como cualitativos respecto a los alumnos superdotados. Las recomendaciones para la educación moral de los estudiantes superdotados se basan en los hallazgos de la investigación. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2024 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: capítulo)