Teaching gifted and talented children in regular classrooms: An impossible dream or a full-time solution for a full-time problem?

provides information about the nature of giftedness and how to identify gifted learners in regular classrooms definition of giftedness / a 4 x 4 structure of giftedness model / four categories of giftedness / general intellectual ability / specific intellectual ability / general original/creative thinking / specific creative talent levels of giftedness / the interrelationship of the categories and levels excellence three settings / school setting / family setting [genetics, socialization] / community setting intrinsically motivated behavior as a predictor of giftedness (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved) (Source: chapter)

abstractTranslation: Proporciona información sobre la naturaleza de la superdotación y cómo identificar a los estudiantes superdotados en las aulas regulares Definición de superdotación / Un modelo de estructura de superdotación de 4 x 4 / Cuatro categorías de superdotación / Capacidad intelectual general / Habilidad intelectual específica / Pensamiento original / Creativo general / Talento creativo específico Niveles de superdotación / La interrelación de las categorías y niveles Excelencia Tres entornos / Entorno escolar / Entorno familiar [genética, socialización] / comportamiento intrínsecamente motivado en el entorno comunitario como predictor de superdotación (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: capítulo)