Insight in the gifted

Proposes a subtheory of intellectual giftedness according to which giftedness is understood in terms of 3 types of insight skills: (a) selective encoding, by which relevant information in a given context is sifted from irrelevant information; (b) selective combination, by which relevant information is combined in a novel and productive way; and (c) selective comparison, by which new information is related in a novel way to old information. This conceptualization is compared with traditional views of giftedness and insight in terms of theory and implications for assessment. It is shown how the theory could be tested. Some preliminary data are presented on the relation between insight skills and IQ and measures of inductive and deductive reasoning. (11 ref) (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)

titleTranslation: Perspicacia en los superdotados abstractTranslation: Propone una subteoría de la superdotación intelectual según la cual la superdotación se entiende en términos de 3 tipos de habilidades de perspicacia: (a) codificación selectiva, mediante la cual la información relevante en un contexto dado se separa de la información irrelevante; b) combinación selectiva, mediante la cual la información pertinente se combina de manera novedosa y productiva; y c) la comparación selectiva, mediante la cual la nueva información se relaciona de una manera novedosa con la antigua. Esta conceptualización se compara con las visiones tradicionales de la superdotación y la perspicacia en términos de teoría e implicaciones para la evaluación. Se muestra cómo se podría probar la teoría. Se presentan algunos datos preliminares sobre la relación entre las habilidades de perspicacia y el coeficiente intelectual y medidas de razonamiento inductivo y deductivo. (11 referencias) (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados)