Research on Creativity in Israel: A Chronicle of Theoretical and Empirical Development

Israel is a small country in which the academic and creative abilities of people are considered a major natural resource (Milgram, 2000). The identification and education of gifted and talented children and adolescents have been the focus of considerable interest in Israel for many years. The rationale underlying this interest is that a small country, bereft of natural resources, must place high priority on its human resources, that is, on the abilities and talents of its people. This chapter is divided into four sections. In the first section, we present a summary of research in Israel on topics of creativity. In the second section, we present a theoretical model of the structure of giftedness and creativity (Milgram, 1989, 1991) that has generated the bulk of theory-driven empirical research on creativity in Israel. In the third section we report on international research on learning style and creativity that included Israel, and in the fourth section we discuss new directions in research on creativity in Israel. (PsycInfo Database Record (c) 2023 APA, all rights reserved) (Source: chapter)

abstractTranslation: Israel es un país pequeño en el que las capacidades académicas y creativas de las personas se consideran un recurso natural importante (Milgram, 2000). La identificación y educación de niños y adolescentes superdotados y talentosos ha sido objeto de considerable interés en Israel durante muchos años. La razón que subyace a este interés es que un país pequeño, desprovisto de recursos naturales, debe dar alta prioridad a sus recursos humanos, es decir, a las capacidades y talentos de su población. Este capítulo se divide en cuatro secciones. En la primera sección, presentamos un resumen de la investigación en Israel sobre temas de creatividad. En la segunda sección, presentamos un modelo teórico de la estructura de la superdotación y la creatividad (Milgram, 1989, 1991) que ha generado la mayor parte de la investigación empírica basada en la teoría sobre la creatividad en Israel. En la tercera sección informamos sobre la investigación internacional sobre el estilo de aprendizaje y la creatividad que incluyó a Israel, y en la cuarta sección discutimos nuevas direcciones en la investigación sobre la creatividad en Israel. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2023 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: capítulo)