Toward the Tao of giftedness
Tipo de recurso
Autor/contribuidor
- Richert, E. Susanne (Author)
Title
Toward the Tao of giftedness
Abstract
Proposes some Eastern metaphysical and psychological tenets (e.g., the Tao) as a pragmatic philosophical foundation for the concept of giftedness and the field of gifted education. This approach suggests that many of the theoretical and research-based conflicts in the field are apparent rather than real. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)
Publication
Roeper Review: A Journal on Gifted Education
Publisher
Roeper School Taylor & Francis
Date
Feb 1986
Volume
8
Issue
3
Pages
197-204
ISSN
0278-3193, 0278-3193
Archive
APA PsycInfo®
Loc. in Archive
617253012; 1987-17177-001
Language
en-US
Extra
titleTranslation: Hacia el Tao de la superdotación
abstractTranslation: Propone algunos principios metafísicos y psicológicos orientales (por ejemplo, el Tao) como fundamento filosófico pragmático para el concepto de superdotación y el campo de la educación de superdotados. Este enfoque sugiere que muchos de los conflictos teóricos y basados en la investigación en el campo son más aparentes que reales. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados)
Enlace
Notas
Fecha de revisión - 19870601
SubjectsTermNotLitGenreText - Gifted 10010P4C 1840P4C 1870P4C 4139P4C 5027P4C 1828P4B 1858P4B 4114P4B 4996P4B 9945P4B; Metaphysics 10010P4C 4650P4C 5984P4C 7378P4C 4621P4B 5943P4B 7328P4B 9945P4B; Philosophies 10010P4C 4650P4C 7378P4C 4621P4B 7328P4B 9945P4B; Special Education 10010P4C 3093P4C 9365P4C 3074P4B 9302P4B 9945P4B
Última actualización - 2017-09-26
Citación
Richert, E. S. (1986). Toward the Tao of giftedness. Roeper Review: A Journal on Gifted Education, 8(3), 197–204. APA PsycInfo® (617253012; 1987-17177-001). https://doi.org/10.1080/02783198609552972
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