A quest for knowledge: An interview with Roland S. Persson
Tipo de recurso
Autor/contribuidor
- Henshon, Suzanna E. (Author)
Title
A quest for knowledge: An interview with Roland S. Persson
Abstract
This article presents an interview with Roland S. Persson, Professor of Educational Psychology and Associate Professor of General Psychology at Jönköping University in Sweden. The interview focuses widely on giftedness and talent but with an emphasis on social context and the gifted individual in society. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)
Publication
Roeper Review: A Journal on Gifted Education
Publisher
Taylor & Francis Roeper School
Date
Jul 2013 - Sep 2013
Volume
35
Issue
3
Pages
149-153
ISSN
0278-3193, 0278-3193
Archive
APA PsycInfo®
Loc. in Archive
1515992405; 2013-26537-001
Language
en-US
Extra
titleTranslation: En busca del conocimiento: Entrevista con Roland S. Persson
abstractTranslation: Este artículo presenta una entrevista con Roland S. Persson, Profesor de Psicología de la Educación y Profesor Asociado de Psicología General en la Universidad de Jönköping en Suecia. La entrevista se centra ampliamente en la superdotación y el talento, pero con énfasis en el contexto social y el individuo superdotado en la sociedad. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados)
Enlace
Notas
SubjectsTermNotLitGenreText - College Teachers 10010P4C 1919P4C 3120P4C 7311P4C 7809P4C 9827P4C 1907P4B 3100P4B 7262P4B 7757P4B 9763P4B 9945P4B; Gifted 10010P4C 1840P4C 1870P4C 4139P4C 5027P4C 1828P4B 1858P4B 4114P4B 4996P4B 9945P4B; Scientific Communication 10010P4C 1953P4C 4932P4C 8712P4C 8713P4C 1941P4B 4901P4B 8654P4B 8655P4B 9945P4B; 10010P4C 1027P4C 7995P4C 8712P4C 9258P4C 1020P4B 7941P4B 8654P4B 9197P4B 9945P4B; 10010P4C 2437P4C 9281P4C 9283P4C 2423P4B 9219P4B 9221P4B 9945P4B
Última actualización - 2017-09-25
Número de referencias - 1
Copyright - © The Roeper Institute
Fecha de revisión - 20140414
Citación
Henshon, S. E. (2013). A quest for knowledge: An interview with Roland S. Persson. Roeper Review: A Journal on Gifted Education, 35(3), 149–153. APA PsycInfo® (1515992405; 2013-26537-001). https://doi.org/10.1080/02783193.2013.795106
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