Giftedness as multilevel potential: A clinical example

This article presents an example of the application within clinical counseling of the Theory of Positive Disintegration (TPD), a theory of emotional development. TPD offers a unique perspective that can be used to identify and counsel gifted individuals. When emphasis is placed on the individual's overall emotional development, counselors can take a new role in working with gifted. A tapescript is presented in which the counselor applies TPD principles to the client, Sara, a gifted college student. The tapescript is interrupted at points to explain how the counselor is using the theory. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)

titleTranslation: La superdotación como potencial multinivel: un ejemplo clínico abstractTranslation: Este artículo presenta un ejemplo de la aplicación dentro de la consejería clínica de la Teoría de la Desintegración Positiva (TPD), una teoría del desarrollo emocional. El TPD ofrece una perspectiva única que se puede utilizar para identificar y aconsejar a las personas superdotadas. Cuando se pone énfasis en el desarrollo emocional general del individuo, los consejeros pueden asumir un nuevo papel en el trabajo con los superdotados. Se presenta un guión en el que el consejero aplica los principios de TPD a la clienta, Sara, una estudiante universitaria superdotada. El guión se interrumpe en algunos puntos para explicar cómo el consejero está utilizando la teoría. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados)