Sport giftedness (in gymnastics) and intelligence in children

Tipo de recurso
Autor/contribuidor
Title
Sport giftedness (in gymnastics) and intelligence in children
Abstract
109 Israeli children 8–10 yrs old were selected as gifted in gymnastics, using a 3-stage selection procedure and the A. Meili Intelligence Test, along with a control group of 169 children of similar ages. The 2 groups showed almost no difference in intelligence level, but the Ss who were gifted in gymnastics showed a specific intelligence profile. The same profile was found in top athletes in gymnastics, but it was more strongly marked in the children. Another group of children, selected after 6 mo of practicing gymnastics, showed the same profile specificity. An attempt to correlate the intelligence scores of the gifted children with scores of some of their motor abilities showed that formal abstract creativity, which was highest in the gymnastically gifted, did not correlate with their motor abilities but may be correlated with general giftedness in gymnastics. (French, Italian, German, & Spanish summaries) (19 ref) (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)
Publication
International Journal of Sport Psychology
Publisher
Edizioni Luigi Pozzi
Date
1979
Volume
10
Issue
1
Pages
18-30
ISSN
0047-0767, 0047-0767
Archive
APA PsycInfo®
Loc. in Archive
616390509; 1980-09346-001
Language
en-US
Extra
titleTranslation: Superdotación deportiva (en gimnasia) e inteligencia en niños abstractTranslation: 109 niños israelíes de 8 a 10 años de edad fueron seleccionados como superdotados en gimnasia, utilizando un procedimiento de selección de 3 etapas y la prueba de inteligencia A. Meili, junto con un grupo de control de 169 niños de edades similares. Los 2 grupos casi no mostraron diferencia en el nivel de inteligencia, pero los S que estaban dotados en gimnasia mostraron un perfil de inteligencia específico. El mismo perfil se encontró en los atletas de alto nivel en gimnasia, pero fue más marcado en los niños. Otro grupo de niños, seleccionados después de 6 meses de práctica de gimnasia, mostraron la misma especificidad de perfil. Un intento de correlacionar las puntuaciones de inteligencia de los niños superdotados con las puntuaciones de algunas de sus habilidades motoras mostró que la creatividad abstracta formal, que era más alta en los superdotados gimnásticamente, no se correlacionaba con sus habilidades motoras, pero puede estar correlacionada con la superdotación general en la gimnasia. (Resúmenes en francés, italiano, alemán y español) (19 referencias) (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados)
Notas

Última actualización - 2017-09-25

SubjectsTermNotLitGenreText - Gifted 10010P4C 1840P4C 1870P4C 4139P4C 5027P4C 1828P4B 1858P4B 4114P4B 4996P4B 9945P4B; Intelligence 10010P4C 1840P4C 1870P4C 5027P4C 1828P4B 1858P4B 4996P4B 9945P4B; Sports 10010P4C 8256P4C 9444P4C 8201P4B 9381P4B 9945P4B

Fecha de revisión - 19800501

Citación
Geron, E. (1979). Sport giftedness (in gymnastics) and intelligence in children. International Journal of Sport Psychology, 10(1), 18–30. APA PsycInfo® (616390509; 1980-09346-001). https://www.proquest.com/scholarly-journals/sport-giftedness-gymnastics-intelligence-children/docview/616390509/se-2?accountid=15299