Giftedness and psychological abuse in borderline personality disorder: Their relevance to genesis and treatment

Tipo de recurso
Autores/contribuidores
Title
Giftedness and psychological abuse in borderline personality disorder: Their relevance to genesis and treatment
Abstract
A clinical study of 23 outpatients with borderline personality disorder (BPD) and 38 outpatients with other personality disorders (controls) revealed that 74% of the BPD Ss were rated as both gifted and psychologically (vs physically or sexually) abused, compared with only 13% of the controls. Data suggest that individuals who become borderline frequently are gifted with being unusually perceptive about the feelings of others. The interaction of a child's gifted characteristics with psychological abuse creates a tragic drama that is etiological for BPD. This abuse markedly perverts not only use of the perceptual talents (e.g., powerfully compelling projective identification), but overall psychological development. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)
Publication
Journal of Personality Disorders
Publisher
Guilford Publications
Date
Oct 1992 - Dec 1992
Volume
6
Issue
3
Pages
226-240
ISSN
0885-579X, 0885-579X
Archive
APA PsycInfo®
Loc. in Archive
618267747; 1993-09911-001
Language
en-US
Extra
titleTranslation: Superdotación y maltrato psicológico en el trastorno límite de la personalidad: su relevancia para la génesis y el tratamiento abstractTranslation: Un estudio clínico de 23 pacientes ambulatorios con trastorno límite de la personalidad (TLP) y 38 pacientes ambulatorios con otros trastornos de la personalidad (controles) reveló que el 74% de los pacientes con TLP fueron calificados como superdotados y maltratados psicológicamente (frente a física o sexualmente), en comparación con solo el 13% de los controles. Los datos sugieren que las personas que se vuelven borderline con frecuencia están dotadas de ser inusualmente perceptivas sobre los sentimientos de los demás. La interacción de las características superdotadas de un niño con el abuso psicológico crea un drama trágico que es etiológico para el TLP. Este abuso pervierte marcadamente no sólo el uso de los talentos perceptivos (por ejemplo, la identificación proyectiva poderosamente convincente), sino también el desarrollo psicológico general. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados)
Notas

SubjectsTermNotLitGenreText - Borderline States 10010P4C 1214P4C 2818P4C 5904P4C 1206P4B 2799P4B 5866P4B 9945P4B; Early Experience 10010P4C 3051P4C 3548P4C 3032P4B 3526P4B 9945P4B; Emotional Abuse 1001P4C 10010P4C 3230P4C 621P4C 3210P4B 616P4B 994P4B 9945P4B; Gifted 10010P4C 1840P4C 1870P4C 4139P4C 5027P4C 1828P4B 1858P4B 4114P4B 4996P4B 9945P4B

Fecha de revisión - 19930301

Última actualización - 2017-09-26

Citación
Park, L. C., Imboden, J. B., Park, T. J., Hulse, S. H., & Unger, H. T. (1992). Giftedness and psychological abuse in borderline personality disorder: Their relevance to genesis and treatment. Journal of Personality Disorders, 6(3), 226–240. APA PsycInfo® (618267747; 1993-09911-001). https://doi.org/10.1521/pedi.1992.6.3.226