Atipikus agy és a tehetség 2. Az átütő tehetség és a tehetségvizsgálatok

The giftedness ideal of the 20th century is a gifted person who is able to fit in, someone whose outstanding abilities and creativity can be diagnosed with tests. Giftedness, however, is not measurable. There an increasing amount of evidence that even thoroughly elaborated methods can fail in the case of people with atypical cerebral structure, in the case of exceptions, the idiosyncratic minority, the number of whom is increasing, and of whom many can be able of outstanding achievements. The first and foremost stumbling-block in the diagnosis of giftedness is creativity. Creative power essentially resists identification. Something is creative by the very fact that it transcends the existent. Creative people appear as a disorder in most cases. The unbalanced profile of abilities and the manifestation of an idiosyncratic personality, charactersitic of the exceptionally gifted, render traditional assessment methods unreliable and unsuitable for identifying the gifted. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved) (Source: journal abstract)

titleTranslation: Atipikus agy és a tehetség 2. Az átütő tehetség és a tehetségvizsgálatok abstractTranslation: El ideal de superdotación del siglo XX es una persona superdotada que es capaz de encajar, alguien cuyas habilidades sobresalientes y creatividad pueden ser diagnosticadas con pruebas. La superdotación, sin embargo, no se puede medir. Cada vez hay más pruebas de que incluso los métodos minuciosamente elaborados pueden fallar en el caso de las personas con una estructura cerebral atípica, en el caso de las excepciones, la minoría idiosincrásica, cuyo número está aumentando, y de la que muchos pueden ser capaces de logros sobresalientes. El primer y más importante escollo en el diagnóstico de la superdotación es la creatividad. El poder creativo se resiste esencialmente a la identificación. Algo es creativo por el hecho mismo de que trasciende lo existente. Las personas creativas aparecen como un trastorno en la mayoría de los casos. El perfil desequilibrado de las capacidades y la manifestación de una personalidad idiosincrásica, característica de los superdotados excepcionales, hacen que los métodos tradicionales de evaluación sean poco fiables e inadecuados para identificar a los superdotados. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: resumen de la revista)