More ways than one: Fostering creativity

In "More Ways than One," Professor Cropley offers a scholarly—but highly pragmatic—view of creativity and its cultivation. Cropley reviews and evaluates a great deal of research, and carefully explores the numerous practical implications of that work. The research spans 50 years, and includes Cropley's own work—and he has been producing sound contributions on this topic since the 1960s. The topics in "More Ways than One" are all relevant to education, but not limited to conventional academic concerns. Cropley covers giftedness, educational equality, and play, for example, but also offers discussions of creativity and health, "blocks within society," and the value of creativity for society. This monograph is also good reading in that Cropley presents the research and his views in a variety of ways: he reviews and evaluates research; he shares personal experiences and anecdotes; he presents case studies; and here and there he offers concepts which are quite provocative as well as useful. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved) (Source: foreword) This book introduces a broader understanding of intellectual giftedness and encourages teachers to value a more varied set of skills, concentrating particularly on innovation, novelty, discovery, and the like. Techniques and approaches for fostering venturesome and inventive thinking in the classroom are suggested. It is also important, and perhaps especially important for creativity, that teachers become explicitly aware of the emotional and motivational basis of learning and thinking so that they do not concentrate only on its cognitive aspects. Consequently, it is hoped that the book will encourage a fuller understanding of the broad range of classroom factors that affect both conventional and creative thinking. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved) (Source: book)

Pages: Chapter viii, 134 Pages Publication Title: More ways than one: Fostering creativity abstractTranslation: En "Más de una manera", el profesor Cropley ofrece una visión erudita, pero muy pragmática, de la creatividad y su cultivo. Cropley revisa y evalúa una gran cantidad de investigación, y explora cuidadosamente las numerosas implicaciones prácticas de ese trabajo. La investigación abarca 50 años e incluye el propio trabajo de Cropley, quien ha estado produciendo contribuciones sólidas sobre este tema desde la década de 1960. Los temas de "Más de una manera" son todos relevantes para la educación, pero no se limitan a las preocupaciones académicas convencionales. Cropley aborda, por ejemplo, la superdotación, la igualdad educativa y el juego, pero también ofrece debates sobre la creatividad y la salud, los "bloqueos dentro de la sociedad" y el valor de la creatividad para la sociedad. Esta monografía también es una buena lectura en el sentido de que Cropley presenta la investigación y sus puntos de vista de diversas maneras: revisa y evalúa la investigación; Comparte experiencias personales y anécdotas; Presenta estudios de caso; Y aquí y allá ofrece conceptos que son bastante provocativos a la vez que útiles. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: prólogo) Este libro presenta una comprensión más amplia de la superdotación intelectual y anima a los profesores a valorar un conjunto más variado de habilidades, concentrándose especialmente en la innovación, la novedad, el descubrimiento y similares. Se sugieren técnicas y enfoques para fomentar el pensamiento aventurero e inventivo en el aula. También es importante, y quizás especialmente importante para la creatividad, que los profesores tomen conciencia explícita de las bases emocionales y motivacionales del aprendizaje y el pensamiento para que no se concentren solo en sus aspectos cognitivos. En consecuencia, se espera que el libro fomente una comprensión más completa de la amplia gama de factores del aula que afectan tanto al pensamiento convencional como al creativo. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: libro)