What is this thing called giftedness, and how do we develop it? A twenty-five year perspective

This author provides reflections on the last 25 years of his work, focusing on the evolutions of models designed to help identify and meet the needs of gifted and talented students. The cited models include the Three Ring Conception of Giftedness, the Enrichment Triad Model, and the Schoolwide Enrichment Model. Summaries focus on the rationale supporting each model, including practical applications of the model in various school situations and underlying research. Also included are insights related to potential modifications and future developments of the models. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved) (Source: journal abstract)

titleTranslation: ¿Qué es esta cosa llamada superdotación y cómo la desarrollamos? Una perspectiva de veinticinco años abstractTranslation: Este autor ofrece reflexiones sobre los últimos 25 años de su trabajo, centrándose en las evoluciones de los modelos diseñados para ayudar a identificar y satisfacer las necesidades de los estudiantes superdotados y talentosos. Los modelos citados incluyen la Concepción de los Tres Anillos de la Superdotación, el Modelo de la Tríada de Enriquecimiento y el Modelo de Enriquecimiento Escolar. Los resúmenes se centran en los fundamentos que respaldan cada modelo, incluidas las aplicaciones prácticas del modelo en diversas situaciones escolares y la investigación subyacente. También se incluyen ideas relacionadas con las posibles modificaciones y desarrollos futuros de los modelos. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: resumen de la revista)