Individual differences in cognitive development

Questions what it is that leads children to be similar in some ways but different in others, whether they are identical twins, fraternal twins, ordinary siblings, or 2 children of the same age. The focus of the chapter is on cognitive skills. Topics discussed include: paradigms for understanding individual differences in cognition and cognitive development; two key paradigms for studying individual differences in cognition (the psychometric paradigm, the Galtonian paradigm, the Binetian paradigm); intelligence testing as a means of assessing individual differences in cognition (factor theories, the systems paradigm); heredity, environment, and modifiability (separated identical twins, identical versus fraternal twins, adoption, modifying cognitive skills); extremes in cognitive skills (intellectual giftedness, mental retardation); group differences in cognitive abilities. (PsycInfo Database Record (c) 2023 APA, all rights reserved) (Source: chapter)

abstractTranslation: Se pregunta qué es lo que lleva a los niños a ser similares en algunos aspectos pero diferentes en otros, ya sean gemelos idénticos, gemelos fraternos, hermanos ordinarios o 2 hijos de la misma edad. El capítulo se centra en las habilidades cognitivas. Los temas discutidos incluyen: paradigmas para comprender las diferencias individuales en la cognición y el desarrollo cognitivo; dos paradigmas clave para el estudio de las diferencias individuales en la cognición (el paradigma psicométrico, el paradigma galtoniano, el paradigma binetiano); pruebas de inteligencia como medio para evaluar las diferencias individuales en la cognición (teorías factoriales, el paradigma de sistemas); herencia, entorno y modificabilidad (gemelos idénticos separados, gemelos idénticos versus gemelos fraternos, adopción, modificación de habilidades cognitivas); extremos en las habilidades cognitivas (superdotación intelectual, retraso mental); diferencias grupales en las habilidades cognitivas. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2023 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: capítulo)