Mýty v psychológii nadania

The study reports on myths, which prevail in our society regarding giftedness. A detailed focus is aimed at the myth pertaining to the characteristic of the gifted child, and it brings an opinion that modern myths are formed also because of professional workers. It analyzes the myth on a gifted and bright child, the myth on a gifted child and a child with ADHD, and the myth on a happy emotional life of the gifted. Several questions are dealt with - professional workers should answer them, as long as they want to thwart formation of new myths. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved) (Source: journal abstract)

titleTranslation: Mýty v psychológii nadania abstractTranslation: El estudio da cuenta de los mitos que prevalecen en nuestra sociedad respecto a la superdotación. Un enfoque detallado se dirige al mito relacionado con la característica del niño superdotado, y aporta la opinión de que los mitos modernos se forman también debido a trabajadores profesionales. Analiza el mito sobre un niño superdotado y brillante, el mito sobre un niño superdotado y un niño con TDAH, y el mito sobre una vida emocional feliz de los superdotados. Se abordan varias preguntas: los trabajadores profesionales deben responderlas, siempre y cuando quieran frustrar la formación de nuevos mitos. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: resumen de la revista)