Emerging conceptions of giftedness: Building a bridge to the new century

This article describes a continuum of definitions of giftedness from conservative to liberal, and how these definitions relate to the development of the 3-ring conception of giftedness. In this definition, above-average ability, task commitment, and creativity are seen as 3 interactive clusters of traits that gifted students may exhibit or are capable of developing. The 3-ring conception of giftedness provides an operational definition that can be used by schools as the basis for identification that, in turn, leads to more targeted programming options for gifted students. Recent research related to the 3-ring conception focuses on the infinite number of interactions that contribute to giftedness including personality and environmental factors that have an impact on one's ability to engage in creative and productive endeavors. (PsycINFO Database Record (c) 2019 APA, all rights reserved) (Source: journal abstract)

titleTranslation: Concepciones emergentes de la superdotación: construyendo un puente hacia el nuevo siglo abstractTranslation: Este artículo describe un continuo de definiciones de superdotación, desde conservadoras hasta liberales, y cómo estas definiciones se relacionan con el desarrollo de la concepción de los 3 anillos de la superdotación. En esta definición, la capacidad por encima del promedio, el compromiso con la tarea y la creatividad se ven como 3 grupos interactivos de rasgos que los estudiantes superdotados pueden exhibir o son capaces de desarrollar. La concepción de los 3 anillos de la superdotación proporciona una definición operativa que puede ser utilizada por las escuelas como base para la identificación que, a su vez, conduce a opciones de programación más específicas para los estudiantes superdotados. Las investigaciones recientes relacionadas con la concepción de los 3 anillos se centran en el número infinito de interacciones que contribuyen a la superdotación, incluidos los factores de personalidad y ambientales que tienen un impacto en la capacidad de una persona para participar en esfuerzos creativos y productivos. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2019 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: resumen de la revista)