Giftedness and writing: Creativity in the classroom

Although the necessity of instruction in practical writing techniques is acknowledged, it is stressed that creative writing must also be a part of the curriculum. The approach for initiating projects is extremely open in that it is begun with a single word or picture and pupils are told to follow whatever thought impulses they receive. In addition to this technique, the capacities of the mind are stressed, and an attempt is made to convince pupils that any limitations they experience are self-imposed. Another of the goals is to get society to view writing for its own merit and not allow factors of the author's age or status to interfere. (PsycInfo Database Record (c) 2022 APA, all rights reserved)

titleTranslation: Superdotación y escritura: Creatividad en el aula abstractTranslation: Aunque se reconoce la necesidad de instrucción en técnicas prácticas de escritura, se hace hincapié en que la escritura creativa también debe formar parte del plan de estudios. El enfoque para iniciar proyectos es extremadamente abierto en el sentido de que se comienza con una sola palabra o imagen y se les dice a los alumnos que sigan los impulsos de pensamiento que reciban. Además de esta técnica, se enfatizan las capacidades de la mente y se intenta convencer a los alumnos de que cualquier limitación que experimenten es autoimpuesta. Otro de los objetivos es conseguir que la sociedad vea la escritura por su propio mérito y no permita que interfieran factores de edad o estatus del autor. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2022 APA, todos los derechos reservados)