Celebrating talent: Identification of rural gifted students

Rural places are unique. There are defining characteristics of rural individuals and especially those who ate gifted and live in rural areas. However these characteristics, beliefs, and values differ based on the rural region in which a student resides as well as his or her ethnicity, income status and experiences. Educators need to understand the context of their specific rural locale and match identification methods to their students' needs. The use of a variety of measures, flexibility of methods used, understanding the context and community in which a rural gifted student resides, and challenging preconceived notions of giftedness through professional development are essential in crafting appropriate identification systems for rural gifted students. (PsycInfo Database Record (c) 2024 APA, all rights reserved) (Source: chapter)

abstractTranslation: Los lugares rurales son únicos. Hay características definitorias de los individuos rurales y especialmente de aquellos que comieron por donados y viven en áreas rurales. Sin embargo, estas características, creencias y valores difieren según la región rural en la que reside el estudiante, así como su origen étnico, estado de ingresos y experiencias. Los educadores deben comprender el contexto de su localidad rural específica y adaptar los métodos de identificación a las necesidades de sus estudiantes. El uso de una variedad de medidas, la flexibilidad de los métodos utilizados, la comprensión del contexto y la comunidad en la que reside un estudiante superdotado rural, y el desafío de las nociones preconcebidas de superdotación a través del desarrollo profesional son esenciales en la elaboración de sistemas de identificación apropiados para los estudiantes superdotados rurales. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2024 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: capítulo)