Instrumentos de sobre-excitabilidade: Uma revisão sistemática

Studies demonstrated that overexcitability (OE) is a strong predictor of giftedness. In order to perform a systematic review about OE instruments, articles containing terms overexcitability or overexcitabilities and assessment, measure or evaluation were retrieved in the databases CAPES Portal and Google Scholar. The scientific production about this issue seems to be increasing and it is predominantly composed of research reports conducted with samples of participants with giftedness. Only five measures of SE were identified: Overexcitability Questionnaire, Overexcitability Questionnaire Two, Me Scale, ElemenOE, and Adult Questionnaire. Criterion validity and internal consistency are the psychometric properties more described in the literature. Strengths, limitations, and the more appropriate uses of these tools are emphasized. The use of them to identify giftedness is emphasized. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved) (Source: journal abstract)

titleTranslation: Instrumentos de sobre-excitabilidade: Uma revisão sistemática abstractTranslation: Los estudios demostraron que la sobreexcitabilidad (OE) es un fuerte predictor de la superdotación. Con el objetivo de realizar una revisión sistemática sobre los instrumentos de OE, se recuperaron artículos que contenían los términos sobreexcitabilidad o sobreexcitabilidad y evaluación, medida o evaluación en las bases de datos CAPES Portal y Google Scholar. La producción científica sobre este tema parece ir en aumento y se compone predominantemente de informes de investigación realizados con muestras de participantes con superdotación. Solo se identificaron cinco medidas de EE: Cuestionario de Sobreexcitabilidad, Cuestionario de Sobreexcitabilidad Dos, Escala Me, ElemenOE y Cuestionario para adultos. La validez de criterio y la consistencia interna son las propiedades psicométricas más descritas en la literatura. Se enfatizan las fortalezas, limitaciones y los usos más apropiados de estas herramientas. Se hace hincapié en el uso de los mismos para identificar la superdotación. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: resumen de la revista)