Desarrollo Moral de los Adolescentes de Altas Capacidades Intelectuales

Tipo de recurso
Autor/contribuidor
Title
Desarrollo Moral de los Adolescentes de Altas Capacidades Intelectuales
Abstract
The high moral development shown by adolescents with High Intellectual Abilities is a characteristic attributed to them as it is considered to be related to their cognitive and reflective capacity. The aim of this study is to explore the significant differences in the level of moral development of students with High Intellectual Abilities compared to students who do not have them. For this purpose, an ex-post facto type of research was designed, applying the Socioemotional Problems Questionnaire (DIT) to a sample of 200 adolescents from Seville between 14 and 16 years of age, looking for significant differences between the two groups. The results show that the high cognitive capacity of gifted adolescents is usually associated with a greater capacity for reflection, which leads them to produce opinions on moral and ethical values that are more deeply rooted, and to manifest a higher sense of justice than the other adolescents.
Publication
ANDULI, Revista Andaluza de Ciencias Sociales
Date
2025-01-14
Issue
27
Pages
35-58
Accessed
15/2/25, 14:28
ISSN
2340-4973
Language
es
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revistascientificas.us.es
License
Derechos de autor 2024 ANDULI. Revista Andaluza de Ciencias Sociales
Extra
Number: 27 abstractTranslation: El alto desarrollo moral que muestran los adolescentes con Altas Capacidades Intelectuales es una característica que se les atribuye ya que se considera relacionada con su capacidad cognitiva y reflexiva. El objetivo de este estudio es explorar las diferencias significativas en el nivel de desarrollo moral de los estudiantes con Altas Capacidades Intelectuales en comparación con los estudiantes que no las tienen. Para ello, se diseñó una investigación de tipo ex-post facto, aplicando el Cuestionario de Problemas Socioemocionales (DIT) a una muestra de 200 adolescentes sevillanos de entre 14 y 16 años, buscando diferencias significativas entre ambos grupos. Los resultados muestran que la alta capacidad cognitiva de los adolescentes superdotados suele asociarse a una mayor capacidad de reflexión, lo que les lleva a emitir opiniones sobre valores morales y éticos más arraigados, y a manifestar un mayor sentido de la justicia que el resto de adolescentes. titleTranslation: Desarrollo Moral de los Adolescentes de Altas Capacidades Intelectuales OpenAlex: W4407081209
Citación
Carmona-Huelva, C. (2025). Desarrollo Moral de los Adolescentes de Altas Capacidades Intelectuales. ANDULI, Revista Andaluza de Ciencias Sociales, (27), 35–58. https://doi.org/10.12795/anduli.2025.i27.02