Giftedness from the perspective of research on genius: Some precautionary implications

The terms giftedness and genius entered the research literature in the 19th century. Although not synonymous, both terms were defined according to potential or actual achievement in a specific domain. However, in the early 20th century, both terms became defined according to performance on domain-generic IQ tests. Given the empirical relations between achievement and intelligence, this transfer of meaning is unjustified. Both giftedness and genius must be defined with respect to potential or actual domain-specific achievements. (PsycInfo Database Record (c) 2023 APA, all rights reserved) (Source: journal abstract)

titleTranslation: La superdotación desde la perspectiva de la investigación sobre el genio: algunas implicaciones de precaución abstractTranslation: Los términos talento y genio entraron en la literatura de investigación en el siglo XIX. Aunque no son sinónimos, ambos términos se definieron de acuerdo con el logro potencial o real en un dominio específico. Sin embargo, a principios del siglo XX, ambos términos se definieron de acuerdo con el rendimiento en las pruebas de CI genéricas de dominio. Dadas las relaciones empíricas entre el logro y la inteligencia, esta transferencia de significado no está justificada. Tanto la superdotación como el genio deben definirse con respecto a los logros potenciales o reales específicos del dominio. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2023 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: resumen de la revista)