Una mirada creativa hacia la superdotación. Posibilidades y dificultades en la identificación de la creatividad

The present study reflects upon the identification process for gifted or highly able children through a systematic study of the literature, with the aim of providing them with an adequate and stimulating education beginning at an early age. The identification process requires an adequate diagnostic process of giftedness, and creativity is an important determining factor. Creativity, however, is a very complex construct due to differences in definition in the psychology field. This study aims to make a valuable contribution by discussing how to measure creativity in gifted or highly able children, as well as proving recommendations in the diagnostic process. (PsycInfo Database Record (c) 2022 APA, all rights reserved) (Source: journal abstract)

titleTranslation: Una mirada creativa hacia la superdotación. Posibilidades y dificultades en la identificación de la creatividad abstractTranslation: El presente estudio reflexiona sobre el proceso de identificación de los niños superdotados o con altas capacidades a través de un estudio sistemático de la literatura, con el objetivo de proporcionarles una educación adecuada y estimulante desde temprana edad. El proceso de identificación requiere un adecuado proceso de diagnóstico de la superdotación, y la creatividad es un factor determinante importante. La creatividad, sin embargo, es un constructo muy complejo debido a las diferencias de definición en el campo de la psicología. Este estudio tiene como objetivo hacer una valiosa contribución al discutir cómo medir la creatividad en niños superdotados o altamente capaces, así como probar recomendaciones en el proceso de diagnóstico. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2022 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: resumen de la revista)