A call for open science in giftedness research

Current practices in study design and data analysis have led to low reproducibility and replicability of findings in fields such as psychology, medicine, biology, and economics. Because gifted education research relies on the same underlying statistical and sociological paradigms, it is likely that it too suffers from these problems. This article discusses the origin of the poor replicability and introduces a set of open science practices that can increase the rigor and trustworthiness of gifted education’s scientific findings: preregistration, open data and open materials, registered reports, and preprints. Readers are directed to Internet resources for facilitating open science. To model these practices, a pre peer-review preprint of this article is available at https://psyarxiv.com/nhuv3/. (PsycInfo Database Record (c) 2022 APA, all rights reserved) (Source: journal abstract)

titleTranslation: Un llamado a la ciencia abierta en la investigación de la superdotación abstractTranslation: Las prácticas actuales en el diseño de estudios y el análisis de datos han dado lugar a una baja reproducibilidad y replicabilidad de los hallazgos en campos como la psicología, la medicina, la biología y la economía. Debido a que la investigación sobre la educación de los superdotados se basa en los mismos paradigmas estadísticos y sociológicos subyacentes, es probable que también sufra estos problemas. Este artículo discute el origen de la escasa replicabilidad e introduce un conjunto de prácticas de ciencia abierta que pueden aumentar el rigor y la confiabilidad de los hallazgos científicos de la educación para superdotados: preregistro, datos abiertos y materiales abiertos, informes registrados y preprints. Se dirige a los lectores a los recursos de Internet para facilitar la ciencia abierta. Para modelar estas prácticas, una preimpresión de este artículo está disponible en https://psyarxiv.com/nhuv3/. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2022 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: resumen de la revista)