Identifying and serving culturally and linguistically diverse gifted students

Identifying and Serving Culturally and Linguistically Diverse Gifted Students revolutionizes the identification and education of culturally and linguistically diverse (CLD) gifted and talented students. Written with the educator, administrator, and program developer in mind, this book will positively transform the educational system for working with CLD Student populations. Correlated with the updated NAGC standards, the book examines existing program structures through the lens of over- and underrepresentation of CLD students in gifted programs. The book also features a formula for auditing current programs for CLD representation and an innovative model for identifying these students for gifted services. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved) (Source: cover)

Pages: Chapter xii, 118 Pages Publication Title: Identifying and serving culturally and linguistically diverse gifted students abstractTranslation: Identificar y servir a los estudiantes superdotados cultural y lingüísticamente diversos revoluciona la identificación y la educación de los estudiantes superdotados y talentosos cultural y lingüísticamente diversos (CLD). Escrito pensando en el educador, administrador y desarrollador de programas, este libro transformará positivamente el sistema educativo para trabajar con las poblaciones estudiantiles de CLD. En correlación con los estándares actualizados de NAGC, el libro examina las estructuras existentes del programa a través de la lente de la sobrerrepresentación y la subrepresentación de los estudiantes de CLD en los programas para superdotados. El libro también presenta una fórmula para auditar los programas actuales para la representación de CLD y un modelo innovador para identificar a estos estudiantes para servicios para superdotados. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: portada)