Self-perception of gifts and talents among adults in a longitudinal study of academically talented high-school graduates

Definitions of giftedness and self-perceptions of abilities were examined among adults who have been participating in a longitudinal study of academically talented students since their high-school graduation in 1988. For the present study, participants answered open-ended questions and completed scales measuring adult giftedness and adult self-perceptions of abilities in 12 different domains. Gender differences in perceptions were examined. When participants were asked if they believed they were gifted in high school and now, more men than women responded affirmatively to both questions. Further, significant gender differences were identified for perceived competencies in four areas: job competence, nurturance, athletic competence, and morality. Implications of the findings and directions for future research are discussed. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved) (Source: journal abstract)

titleTranslation: Autopercepción de dones y talentos entre adultos en un estudio longitudinal de graduados de secundaria con talento académico abstractTranslation: Se examinaron las definiciones de superdotación y las autopercepciones de las habilidades entre los adultos que han participado en un estudio longitudinal de estudiantes académicamente talentosos desde su graduación de la escuela secundaria en 1988. Para el presente estudio, los participantes respondieron preguntas abiertas y completaron escalas que medían la superdotación de los adultos y las autopercepciones de los adultos sobre las habilidades en 12 dominios diferentes. Se examinaron las diferencias de género en las percepciones. Cuando se les preguntó a los participantes si creían que eran superdotados en la escuela secundaria y ahora, más hombres que mujeres respondieron afirmativamente a ambas preguntas. Además, se identificaron diferencias significativas de género para las competencias percibidas en cuatro áreas: competencia laboral, crianza, competencia atlética y moralidad. Se discuten las implicaciones de los hallazgos y las direcciones para futuras investigaciones. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: resumen de la revista)