Douance et talent: deux concepts à ne pas confondre

Examines several definitions of the concepts giftedness and talent, particularly those of J. S. Renzulli (1979) and S. J. Cohn (1981). Criticism of their models leads to a proposal for differential definitions, where giftedness is associated with skill domains that underlie and explain exceptional performance in different fields of activity. An individual can be gifted without necessarily being talented, as attested by the phenomenon of underachievement. However, the inverse is not true. Several factors, such as motivation and environment, which act as catalysts for actualization of giftedness in specific talents, are discussed. (29 ref) (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)

titleTranslation: Douance et talent: deux concepts à ne pas confondre abstractTranslation: Examina varias definiciones de los conceptos de superdotación y talento, en particular las de J. S. Renzulli (1979) y S. J. Cohn (1981). La crítica a sus modelos conduce a una propuesta de definiciones diferenciales, donde la superdotación se asocia con dominios de habilidades que subyacen y explican el rendimiento excepcional en diferentes campos de actividad. Un individuo puede ser dotado sin ser necesariamente talentoso, como lo atestigua el fenómeno del bajo rendimiento. Sin embargo, lo contrario no es cierto. Se discuten varios factores, como la motivación y el entorno, que actúan como catalizadores para la actualización de la superdotación en talentos específicos. (29 referencias) (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados)