Differentiating giftedness from talent: The DMGT perspective on talent development

This comprehensive volume explores the origins, development, and applications for Françoys Gagné’s Differentiating Model of Giftedness and Talent (DMGT). In an authoritative yet accessible style, Professor Gagné offers a holistic coverage of the DMGT, including its implications for the field, and its main divergent points with competing theories of talent development. Chapters guide readers through each of the five DMGT components, addressing the diversity of gifts, the contributions of Nature and Nurture, the most important personal qualities, the overemphasized power of outside agents, the key role of chance, and more. Filled with illustrative examples and vignettes from the author’s estimable career, this book is the authoritative resource for researchers and students looking to understand the DMGT and its unique role in shaping gifted education as we know it today. (PsycInfo Database Record (c) 2022 APA, all rights reserved) (Source: book)

Pages: 212 Pages Publication Title: Differentiating giftedness from talent: The DMGT perspective on talent development abstractTranslation: Este volumen exhaustivo explora los orígenes, el desarrollo y las aplicaciones del Modelo Diferenciador de Superdotación y Talento (DMGT) de Françoys Gagné. En un estilo autoritario pero accesible, el profesor Gagné ofrece una cobertura holística de la DMGT, incluidas sus implicaciones para el campo y sus principales puntos divergentes con las teorías contrapuestas del desarrollo del talento. Los capítulos guían a los lectores a través de cada uno de los cinco componentes de DMGT, abordando la diversidad de dones, las contribuciones de la Naturaleza y la Crianza, las cualidades personales más importantes, el poder exagerado de los agentes externos, el papel clave del azar y más. Lleno de ejemplos ilustrativos y viñetas de la estimable carrera del autor, este libro es el recurso autorizado para investigadores y estudiantes que buscan comprender el DMGT y su papel único en la formación de la educación de los superdotados tal como la conocemos hoy. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2022 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: libro)