Title
Parental perception and self-concept of gifted and average underachievers
Abstract
Self-concept and parental evaluation of their child's self-concept were investigated in 134 5th–8th grade gifted and average achievers and underachievers, using a test of self-concept based on C. Osgood's method of semantic differential. In the average sample achievers had higher self-concepts than underachievers. In the gifted sample, the reverse was true. In general, the parental evaluations of their children were unaffected by the child's performance in school. In the average sample only the mothers evaluated their underachieving children lower, whereas in the gifted sample there was no significant difference between parents' evaluations. A tentative explanation is offered for the relationship among giftedness, achievement, and self-concept. (PsycINFO Database Record (c) 2016 APA, all rights reserved)
Publication
Perceptual and Motor Skills
Publisher
Perceptual & Motor Skills Sage Publications
ISSN
0031-5125, 0031-5125
Loc. in Archive
616200791; 1978-06594-001
Extra
titleTranslation: Percepción de los padres y autoconcepto de los superdotados y de los alumnos de bajo rendimiento medio
abstractTranslation: Se investigó el autoconcepto y la evaluación de los padres del autoconcepto de sus hijos en 134 superdotados de 5º a 8º grado, utilizando una prueba de autoconcepto basada en el método de diferencial semántico de C. Osgood. En la muestra promedio, los triunfadores tenían un autoconcepto más alto que los de bajo rendimiento. En la muestra de superdotados, ocurrió lo contrario. En general, las evaluaciones de los padres de sus hijos no se vieron afectadas por el rendimiento del niño en la escuela. En la muestra promedio, solo las madres evaluaron a sus hijos con un rendimiento más bajo, mientras que en la muestra superdotada no hubo diferencias significativas entre las evaluaciones de los padres. Se ofrece una explicación tentativa de la relación entre la superdotación, el logro y el autoconcepto. (Registro de la base de datos PsycINFO (c) 2016 APA, todos los derechos reservados)
Notas
Última actualización - 2017-09-25
Fecha de revisión - 19780301
SubjectsTermNotLitGenreText - Academic Achievement 1001P4C 10010P4C 3093P4C 32P4C 80P4C 3074P4B 31P4B 79P4B 994P4B 9945P4B; Academic Underachievement 1001P4C 10010P4C 3093P4C 32P4C 50P4C 80P4C 3074P4B 31P4B 49P4B 79P4B 994P4B 9945P4B; Gifted 10010P4C 1840P4C 1870P4C 4139P4C 5027P4C 1828P4B 1858P4B 4114P4B 4996P4B 9945P4B; Parental Attitudes 1001P4C 10010P4C 3680P4C 3695P4C 3701P4C 447P4C 5124P4C 7058P4C 7066P4C 7069P4C 7084P4C 7087P4C 827P4C 9174P4C 9226P4C 3658P4B 3673P4B 3679P4B 444P4B 5093P4B 7012P4B 7020P4B 7023P4B 7035P4B 7038P4B 820P4B 9114P4B 9166P4B 994P4B 9945P4B; Self-Concept 10010P4C 7294P4C 8784P4C 7245P4B 8725P4B 9945P4B; 10010P4C 3201P4C 9613P4C 3181P4B 9550P4B 9945P4B; 10010P4C 5284P4C 9613P4C 5253P4B 9550P4B 9945P4B
Citación
Ziv, A., Rimon, J., & Doni, M. (1977). Parental perception and self-concept of gifted and average underachievers. Perceptual and Motor Skills, 44(2), 563–568. APA PsycInfo® (616200791; 1978-06594-001). https://doi.org/10.2466/pms.1977.44.2.563