Teaching strategies to support the education of gifted learners
Tipo de recurso
Autores/contribuidores
- Little, Catherine A. (Author)
- Pfeiffer, Steven I. (Editor)
- Shaunessy-Dedrick, Elizabeth (Editor)
- Foley-Nicpon, Megan (Editor)
Title
Teaching strategies to support the education of gifted learners
Abstract
This chapter discusses key aspects of instructional practices and teaching strategies that allow teachers to respond to the needs of gifted students and to promote effective learning for this population. It begins with a discussion of some of the foundations and support structures that underscore instruction appropriate for gifted learners, as well as some of the essential components of that instruction. Several instructional approaches and strategies prevalent in the gifted education literature also are outlined. (PsycInfo Database Record (c) 2024 APA, all rights reserved)
(Source: chapter)
Book Title
APA handbook of giftedness and talent
Series
APA handbooks in psychology®
Date
2018
Publisher
American Psychological Association
Place
Washington, DC
Pages
371-385, 691 Pages
Archive
APA PsycInfo®
Loc. in Archive
1928291524; 2017-32525-024
Language
en-US
Extra
abstractTranslation: Este capítulo discute los aspectos clave de las prácticas educativas y las estrategias de enseñanza que permiten a los maestros responder a las necesidades de los estudiantes superdotados y promover un aprendizaje efectivo para esta población. Comienza con una discusión de algunos de los fundamentos y estructuras de apoyo que subrayan la instrucción apropiada para los estudiantes superdotados, así como algunos de los componentes esenciales de esa instrucción. También se describen varios enfoques y estrategias instruccionales que prevalecen en la literatura educativa para superdotados. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2024 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: capítulo)
Enlace
Notas
Número de referencias - 100
Última actualización - 2024-08-30
PubXState - DC
Fecha de revisión - 20170810; 20170828
Copyright - © 2018, American Psychological Association. All rights, including for text and data mining, AI training, and similar technologies, are reserved.
Citación
Little, C. A. (2018). Teaching strategies to support the education of gifted learners. In S. I. Pfeiffer, E. Shaunessy-Dedrick, & M. Foley-Nicpon (Eds.), APA handbook of giftedness and talent (pp. 371–385, 691 Pages). American Psychological Association. APA PsycInfo® (1928291524; 2017-32525-024). https://doi.org/10.1037/0000038-024
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