Behind the Mask: Exploring the Need for Specialized Counseling for Gifted Females

This reprinted article originally appeared in Gifted Child Today, 1999, vol. 22, no. 5. As gifted children grow into adolescence and adulthood, they often experience the need to create a make-believe self to inhabit in the everyday world in order to hide their individuality and uniqueness. They must create a façade, a mask that hides their giftedness, the true self. Gifted females, in particular, are at high risk of losing themselves behind a mask of conformity. If left alone, many gifted girls will find the façade they effected slowly taking over their personality until all they perceive is this false self. By the time adulthood is reached, they have successfully obliterated their true self. This can cause many problems, including depression, loss of perceived ability, self-doubt, lowered self-worth, and feelings of hopelessness and loss. The numerous frustrations, stresses, and special problems coping with life that gifted females encounter have only recently received much attention and study. It is important for counselors to realize that, although most females encounter some strife growing up, "[gifted girls] can, however, experience emotional problems capable of crippling the human spirit" (Schauer, 1976, cited in Strip, Swassing, & Kidder, 1991, p.124). In order for gifted girls to develop into healthy, fulfilled, intellectualized adults, there are a variety of needs that must be addressed. Of greatest importance, they should be assisted in peeling away the mask and discovering who they are so that they may eventually learn to accept and like that true self. It is not just important, but critical that specialized counseling services be available for gifted females of all ages, as well as for their families. It is important that counselors be aware of the special needs and strengths of this population. Without an adequate understanding of the gifted female "experience," the proper help cannot be offered. (PsycInfo Database Record (c) 2022 APA, all rights reserved) (Source: create)

Pages: 88, 178 Pages Publication Title: Teaching and Counseling Gifted Girls abstractTranslation: Este artículo reimpreso apareció originalmente en Gifted Child Today, 1999, vol. 22, no. 5. A medida que los niños superdotados crecen hasta la adolescencia y la edad adulta, a menudo experimentan la necesidad de crear un yo ficticio para habitar en el mundo cotidiano con el fin de ocultar su individualidad y singularidad. Deben crear una fachada, una máscara que oculte su don, el verdadero yo. Las mujeres superdotadas, en particular, corren un alto riesgo de perderse detrás de una máscara de conformidad. Si se les deja solas, muchas niñas superdotadas encontrarán que la fachada que efectuaron se apoderará lentamente de su personalidad hasta que todo lo que perciben es este falso yo. Para cuando llegan a la edad adulta, han borrado con éxito su verdadero yo. Esto puede causar muchos problemas, como depresión, pérdida de la capacidad percibida, dudas, disminución de la autoestima y sentimientos de desesperanza y pérdida. Las numerosas frustraciones, tensiones y problemas especiales para hacer frente a la vida que enfrentan las mujeres superdotadas solo recientemente han recibido mucha atención y estudio. Es importante que los consejeros se den cuenta de que, aunque la mayoría de las mujeres se encuentran con algún conflicto al crecer, "[las niñas superdotadas] pueden, sin embargo, experimentar problemas emocionales capaces de paralizar el espíritu humano" (Schauer, 1976, citado en Strip, Swassing y Kidder, 1991, p.124). Para que las niñas superdotadas se conviertan en adultas sanas, plenas e intelectualizadas, hay una variedad de necesidades que deben abordarse. Lo más importante es que se les debe ayudar a quitarse la máscara y descubrir quiénes son para que con el tiempo aprendan a aceptar y gustar de ese verdadero yo. No solo es importante, sino fundamental que los servicios de asesoramiento especializados estén disponibles para las mujeres superdotadas de todas las edades, así como para sus familias. Es importante que los consejeros estén conscientes de las necesidades especiales y las fortalezas de esta población. Sin una comprensión adecuada de la "experiencia" femenina dotada, no se puede ofrecer la ayuda adecuada. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2022 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: crear)