Strategy use and metamemory in gifted and average primary school children

[reports on studies conducted to clarify aspects of the interrelation of strategy use, metamemory, and giftedness] / purpose of study 1 was to investigate whether typical findings on metamemory and strategy use in normal samples can be found in gifted children as well / [Ss were 217 2nd graders and 268 4th graders] study 2 was planned as an intensive study (single experimental sessions) of the strategy behavior and metamemory of [2nd and 4th graders] of different levels of giftedness study 3 [examined] whether (transfer) effects of a metamemorial intervention depend on the level of giftedness [Ss were the same as in study 1] (PsycInfo Database Record (c) 2024 APA, all rights reserved) (Source: chapter)

abstractTranslation: [Informes sobre estudios realizados para aclarar aspectos de la interrelación entre el uso de estrategias, la metamemoria y la superdotación] / El propósito del estudio 1 fue investigar si los hallazgos típicos sobre el uso de la metamemoria y la estrategia en muestras normales también se pueden encontrar en niños superdotados / [Fueron 217 estudiantes de 2º grado y 268 estudiantes de 4º grado] El estudio 2 se planificó como un estudio intensivo (sesiones experimentales únicas) de la estrategia, el comportamiento y la metamemoria de [estudiantes de 2º y 4º grado] de diferentes niveles de superdotación estudio 3 [examinó] si los efectos (transferencia) de una intervención metamemorial dependen del nivel de superdotación [Los Ss fueron los mismos que en el estudio 1] (PsycInfo Database Record (c) 2024 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: capítulo)