Eminent women were once gifted girls: How to transform gifted potential into eminent talents

Tipo de recurso
Autores/contribuidores
Title
Eminent women were once gifted girls: How to transform gifted potential into eminent talents
Abstract
The development of Kronborg’s Model of Talent Development for Eminent Women was underpinned by the Model of Adult Female Talent Development. Additionally, the purpose of the feminist research which underpinned Kronborg’s Model was to explore the lives of ten eminent women in seven talent domains in order to gain knowledge and understanding from the women’s reflections, as to what contributed to their talent development across the lifespan. Various psychological and sociological themes were identified in the Model which influenced the talent development of these gifted females leading to their eminence in diverse talent domains. Based on theories and models of talent development, including Kronborg’s Model, strategies for identifying and teaching gifted students for talent development are presented. (PsycInfo Database Record (c) 2024 APA, all rights reserved) (Source: book)
Book Title
Conceptions of giftedness and talent
Date
2021
Publisher
Palgrave Macmillan/Springer Nature
Place
New York, NY
Pages
215
Archive
APA PsycInfo®
Loc. in Archive
2684638920; 2021-36873-013
Language
en-US
Extra
abstractTranslation: El desarrollo del Modelo de Desarrollo de Talento para Mujeres Eminentes de Kronborg fue respaldado por el Modelo de Desarrollo de Talento Femenino Adulto. Además, el propósito de la investigación feminista que sustentó el modelo de Kronborg fue explorar las vidas de diez mujeres eminentes en siete dominios de talento con el fin de obtener conocimiento y comprensión a partir de las reflexiones de las mujeres, en cuanto a lo que contribuyó al desarrollo de su talento a lo largo de la vida. En el modelo se identificaron varios temas psicológicos y sociológicos que influyeron en el desarrollo del talento de estas mujeres superdotadas, lo que las llevó a su eminencia en diversos dominios de talento. Con base en teorías y modelos de desarrollo del talento, incluido el modelo de Kronborg, se presentan estrategias para identificar y enseñar a los estudiantes superdotados para el desarrollo del talento. (Registro de la base de datos PsycInfo (c) 2024 APA, todos los derechos reservados) (Fuente: libro)
Notas

Última actualización - 2024-11-27

PubXState - NY

Número de referencias - 53

Copyright - © 2021, The Author(s)

Fecha de revisión - 20220704

Citación
Kronborg, L. (2021). Eminent women were once gifted girls: How to transform gifted potential into eminent talents. In R. J. Sternberg & D. Ambrose (Eds.), Conceptions of giftedness and talent (p. 215). Palgrave Macmillan/Springer Nature. APA PsycInfo® (2684638920; 2021-36873-013). https://doi.org/10.1007/978-3-030-56869-6_13